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      "以前學校在晚自習前給學生補課，一節(jié)課收費1塊錢，后來被禁止，可現(xiàn)在社會上的補課班一節(jié)課要100塊錢，還是有人去補。"云南玉溪民中黨委書記丁家平告訴記者。而部分公辦教師參與有償補課，影響正常教學的積極性。針對學生們各不相同的補課需求，玉溪市試點多點執(zhí)教，發(fā)動優(yōu)秀教師利用正課時間開展專題講座等教學模式，促進了公辦優(yōu)質師資的充分利用。
　　2009年起，玉溪市公辦學校均已叫停了教師補課，但補課現(xiàn)象并沒有完全杜絕，有些學校老師從"學校補課"變成 "社會辦班"的情況確有存在。今年3月上旬，玉溪市委書記張祖林在群眾路線教育實踐活動征求意見過程中，收到一封批評補課的來信：當前高中教師校外有償補課現(xiàn)象嚴重，對本職教學工作責任心不足。張祖林帶有關部門的同志到玉溪三中等學校展開調(diào)查。
　　玉溪三中語文老師李艷旭表示"很受傷"，"很多時候學生找上門來補課，抹不開情面還得接收。"李艷旭今年給兩個男學生每周補一次語文，"像我這樣的老師很多，我不收補課費"。但據(jù)玉溪師院附中書記吳希敏介紹，目前玉溪市存在地下補課行為，一些教師參與有償補課，一般是100元一節(jié)，一對一的可以達到200元一節(jié)。
　　玉溪市師院附中最新的一份抽樣調(diào)查結果顯示：師院附中高三年級90%的家長贊成補課，600多名學生中，400多名學生愿意補課，100多名學生不反對，不到10%的學生不愿意補課。高三學生的家長李紅霞說，面臨高考，兒子主動提出想找名師補補課。
　　張祖林說："關于補課大家各有苦衷，但在現(xiàn)行招生考試制度下，家長和學生對補課有需求。"他建議，在政策允許的范圍內(nèi)，實行多點執(zhí)教，在保證教學質量的前提下，讓教育體現(xiàn)更多服務性，解決教育需求與教師優(yōu)質資源不足的矛盾。
　　為解決好這個群眾關注的問題，玉溪市堅持邊學邊查邊改，整合優(yōu)化教育資源配置。近日，市教育局下發(fā)意見，推行優(yōu)秀教師多點執(zhí)教政策，將市直高中學校、紅塔區(qū)義務教育及高中學校作為試點，全面推行教師多點執(zhí)教和"學區(qū)化"辦學，學區(qū)內(nèi)實行名師共享，通過優(yōu)質教師資源的流動，從整體上減少學生對補課的依賴；允許和鼓勵學校在保障實施統(tǒng)一的課程方案和教學計劃的基礎上，充分發(fā)動優(yōu)秀教師利用正課時間開展跑班分層教學，開展興趣班、特色班、專題講座等教學模式，由學生根據(jù)自己的實際情況，自主選擇教師、學科進行學習。學校根據(jù)教師在校內(nèi)進行的輔導授課情況，計入績效工資，超課時工作量發(fā)放相應報酬，主動化解補課需求。另外，規(guī)范校外教育培訓機構，實行準入制度，核定收費標準，每年進行年審，建立長效的管理監(jiān)督機制。
　　李艷旭認為，實行多點執(zhí)教并與績效掛鉤，能鼓勵老師把更多精力放在教學工作上，而實行跑班制能夠為學生選擇自己有需要的科目和感興趣的老師提供自主空間，這能在一定程度上化解學生對校外高價補課的需求。