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北島李陀聯(lián)袂編選《給孩子的散文》引爭(zhēng)議
在文藝青年聚集的某網(wǎng)站上,《給孩子的散文》獲得了8.6的評(píng)分(總分10分),比之前的那本《給孩子的詩(shī)》還高0.3分。當(dāng)然,在該書(shū)的主頁(yè)上,也有一些書(shū)評(píng)作者的幾篇書(shū)評(píng)和一些讀者的留言,都給這本書(shū)以不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。從這些文章的署名來(lái)看,有些文章不排除是出版社的編輯有意安排的可能。在7月中旬,北京一份主要面向知識(shí)分子和大學(xué)生的報(bào)紙刊登了一篇篇幅并不算短的文章,指陳《給孩子的散文》一書(shū)"令人失望",而且詳細(xì)列舉此書(shū)的"四大傷": 編選者太想文以載道,載己之道、充滿(mǎn)了大義凜然的說(shuō)教味、憶苦思甜味太濃、被捆綁營(yíng)銷(xiāo)給雷到了,如此等等。
這本書(shū)目前上市不到3個(gè)月,同時(shí)在鳳凰網(wǎng)上選載部分篇章,引起比較大的爭(zhēng)議,對(duì)此書(shū)點(diǎn)贊的人說(shuō):"讀完感覺(jué)非常好,作家囊括了從近代魯迅到當(dāng)代余華很多知名作家的散文。大人讀了都有很多感動(dòng),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能更像是一個(gè)窗口,能體驗(yàn)到不同作家的文風(fēng),透過(guò)它可以選擇自己感興趣的作家的更多作品來(lái)讀。"有的讀者則毫不客氣地評(píng)價(jià):"選的都是國(guó)內(nèi)作家的作品,整體感覺(jué)略遜于《給孩子的詩(shī)》。"本報(bào)記者針對(duì)此書(shū)采訪(fǎng)了媒體人、家長(zhǎng)和兒童文學(xué)作家,請(qǐng)他們談?wù)搶?duì)這本書(shū)的看法以及它究竟是否適合孩子閱讀。
編者的個(gè)人口味太重
仔細(xì)查閱該書(shū)的目錄,該書(shū)所收的散文囊括著名的現(xiàn)代作家、當(dāng)代作家,其中也有科學(xué)家、詩(shī)人、翻譯家等等,一方面,這可說(shuō)明編者在編選散文時(shí),并不局限于傳統(tǒng)作家的散文作品,也將編選目光投放在更廣闊的范圍。這本書(shū)號(hào)稱(chēng)是對(duì)現(xiàn)代散文的一個(gè)總結(jié),又是向現(xiàn)代散文大家魯迅的致敬之作。
但是其中一些篇目確實(shí)不太適合孩子的閱讀,有些散文,比如李零的《史學(xué)中的文學(xué)力量》、黃裳的《懷素<食魚(yú)帖>》、俞平伯的《記在清宮所見(jiàn)朱元璋的諭旨》,其中所掉書(shū)袋之多,涉及宏觀大義,孩子們不一定能夠讀懂。
北京某報(bào)記者、青年詩(shī)人吳亞順在接受本報(bào)記者采訪(fǎng)的時(shí)候表示,這本書(shū)很差,文學(xué)口味接近于上世紀(jì)八九十年代,里面有些為王權(quán)說(shuō)話(huà)的篇章。因此,這樣的書(shū),給孩子閱讀是很有問(wèn)題的。該書(shū)甚至收錄了編者之一李陀的女兒的文章,其實(shí)這篇文章的質(zhì)量非常一般。從出版的角度來(lái)說(shuō),這本書(shū)是《給孩子的詩(shī)》一書(shū)銷(xiāo)售火熱之后的一種營(yíng)銷(xiāo)策略。
一位住在昆明、曾經(jīng)給孩子買(mǎi)過(guò)《給孩子的詩(shī)》的家長(zhǎng)說(shuō),《給孩子的詩(shī)》一書(shū)太好了,作為媒體,應(yīng)該大力推薦此書(shū)。但是說(shuō)起《給孩子的散文》,這位家長(zhǎng)表示還沒(méi)有關(guān)注,不做評(píng)價(jià)。
本報(bào)記者通過(guò)電話(huà)、微博私信等方式,采訪(fǎng)了3位兒童文學(xué)作家,他們都表示尚未閱讀此書(shū),不做評(píng)點(diǎn)。其中一位女作家說(shuō),如果確實(shí)需要,她將次日購(gòu)買(mǎi)一本,閱讀之后再行回答記者的問(wèn)題。
加上點(diǎn)評(píng)會(huì)更有說(shuō)服力
中學(xué)語(yǔ)文教師李文炳業(yè)余熟讀詩(shī)書(shū),同時(shí)寫(xiě)作散文、詩(shī)歌,也非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。尤其對(duì)于經(jīng)典詩(shī)文,他要求上小學(xué)的女兒經(jīng)常背誦。在他的教育下,他的女兒能倒背《老子》。在孩子的閱讀趣味上,李文炳采取寬容的態(tài)度,不限定孩子只讀經(jīng)典,還包括當(dāng)代作家的童話(huà)、繪本等等。
本報(bào)記者問(wèn)起《給孩子的散文》一書(shū),李文炳以一位家長(zhǎng)的身份說(shuō):"這本書(shū)可以反映出編者的懶惰,書(shū)沒(méi)有多大意思,孩子不會(huì)愛(ài)讀。作為一本散文選本,它可以體現(xiàn)編者的個(gè)人的趣味、文學(xué)審美,也有可能包含了一些偏見(jiàn)。這樣的選本,在圖書(shū)市場(chǎng)上比較多,即便一些讀者真的會(huì)去購(gòu)買(mǎi),也只是沖著編者的名氣。"
由于這本散文選集"《給孩子的散文》的編選刊行,是對(duì)五四以來(lái)現(xiàn)代漢語(yǔ)散文成就的總結(jié)致敬,是對(duì)未來(lái)寫(xiě)作的熱切期許!督o孩子的散文》也讓孩子們能以最直接的方式觸摸經(jīng)典、親近文學(xué)",在這樣的宏大的概念之下,編者并沒(méi)有秉持一個(gè)具體、準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)闡明自己編選每一篇文章的意圖,也沒(méi)有點(diǎn)明各篇文章之妙,因此,編者的預(yù)期效果必定遭到大打折扣。從好讀古代經(jīng)典文學(xué)的專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看,李文炳以為這本散文選本并沒(méi)有宣傳語(yǔ)和推薦辭上說(shuō)的那么高端大氣上檔次,"雖然經(jīng)過(guò)多次篩選,如果從編者的角度加上一些形象、生動(dòng)、活潑的評(píng)點(diǎn)文字,比如《古文觀止》要有評(píng)點(diǎn),那才更有說(shuō)服力,那就更好,可以引導(dǎo)孩子們的閱讀,培養(yǎng)孩子們一個(gè)健康的文學(xué)觀、美學(xué)觀。"
"現(xiàn)在的孩子們會(huì)有多少對(duì)這樣的書(shū)感興趣呢?畢竟,這本書(shū)只是大人挑選的文選。拿我的孩子來(lái)說(shuō),林海音的《城南舊事》,她就愛(ài)讀。給孩子讀的書(shū),要從童心的角度來(lái)選。正如李贄所說(shuō)要永遠(yuǎn)保持赤子之心,讀真的文章。或許有些文章,孩子讀了,暫時(shí)不喜歡,但是可以常常讀,從中慢慢發(fā)現(xiàn)文章的好處來(lái)。"
且不說(shuō)現(xiàn)代散文由于歷史原因,斷代幾十年,在李文炳看來(lái),"像《古文觀止》《唐詩(shī)三百首》這些經(jīng)典選本,是從浩如煙海的古代詩(shī)文中篩選出來(lái)的,它們的可讀性、流傳性更大。作為現(xiàn)代散文,不過(guò)百年,不夠成熟,對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)會(huì)有障礙。這本書(shū)的體裁多元,作者分散多個(gè)領(lǐng)域,這多少體現(xiàn)編者的寬容。然而有些文章的質(zhì)量值得商榷,比如說(shuō)莫言,選他多數(shù)是出于符號(hào)性的角度,莫言最好的是小說(shuō),散文只是他的業(yè)余成果。此外,竺可楨的文章《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》固然角度比較獨(dú)特,但是語(yǔ)言功夫值得考量。像這本書(shū)的宣傳推廣詞‘《給孩子的散文》作為開(kāi)放性的經(jīng)典散文選本,因編者北島和李陀的眼光與熱忱,品質(zhì)的特出和優(yōu)異,勢(shì)必在漢語(yǔ)世界產(chǎn)生廣泛、持久而巨大的影響。這就有些夸大其詞了。"
北島被刻意名片化
北島的身份本來(lái)是詩(shī)人,一直致力于詩(shī)、散文、詩(shī)歌翻譯、編輯雜志。在他的文學(xué)之路和流亡之路交纏的人生中,他一直在各方面都引起一些爭(zhēng)議,包括他的部分詩(shī)、散文創(chuàng)作和詩(shī)歌翻譯,每隔一段時(shí)間,都會(huì)導(dǎo)致一些爭(zhēng)論。多數(shù)時(shí)候,在爭(zhēng)議面前,他保持沉默,即便在一般訪(fǎng)談中,他的話(huà)很少,甚至刻意回避一些話(huà)題。
在《給孩子的詩(shī)》一書(shū)暢銷(xiāo)之后,北島又推出《給孩子的散文》一書(shū),一位不愿透露姓名的詩(shī)歌評(píng)論家表示,他不太喜歡北島這種出鏡,不應(yīng)該如此啊,說(shuō)到底(編書(shū))是一種商業(yè)和解吧。記者試圖從人性的角度來(lái)揣度:"隨著年紀(jì)增大,他多少變得有些犬儒吧。從一個(gè)常人的角度來(lái)看,這也可以理解。"這位評(píng)論家回答:"但是他不是常人,他是北島。"
出版人、鳳凰壹力總編輯劉文莉閱讀《給孩子的散文》后,在接受本報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō):"我感覺(jué)還是刻意名片化了北島和李陀。所選篇目沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣有代表性,而且的確教化意義太大,感覺(jué)我們要強(qiáng)加下一代一些我們決定應(yīng)該接受的教育一樣。"