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    要換班主任，家長(zhǎng)向?qū)W校提出要有知情權(quán)，新班主任必須得讓每位家長(zhǎng)滿(mǎn)意；學(xué)生在校內(nèi)摔倒骨折，從醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、整容費(fèi)到家長(zhǎng)誤工費(fèi)、精神損失費(fèi)，索賠竟達(dá)幾萬(wàn)元,個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)度維權(quán)的情況偶有發(fā)生。

老師管教學(xué)生是天經(jīng)地義的事情，家長(zhǎng)一般不會(huì)有任何意見(jiàn)，只要老師管教得當(dāng)就好。但是在老師管教學(xué)生中，由于方法不當(dāng)?shù)榷喾N因素，導(dǎo)致諸如方法粗暴簡(jiǎn)單，甚至變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。而之所以出現(xiàn)家長(zhǎng)過(guò)度維權(quán)，很多時(shí)候是老師管教不當(dāng)，給家長(zhǎng)維權(quán)過(guò)度帶來(lái)口實(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)在維權(quán)中也存在維權(quán)難的問(wèn)題，歸根結(jié)底，是彼此存在一種信任危機(jī)。

　　解決家長(zhǎng)過(guò)度維權(quán)，沒(méi)有靈丹妙藥，信任才是最好解藥。一方面，需要家長(zhǎng)的理解和支持。作為家長(zhǎng)應(yīng)該理解老師的管理是為了學(xué)生好，改變過(guò)分溺愛(ài)孩子的不良習(xí)慣，在處理孩子遇到的各種矛盾和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該有辯證的思維方法，維權(quán)不可任性。另一方面，從學(xué)校角度看，校方也應(yīng)盡可能規(guī)范各項(xiàng)制度，讓老師們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，要用合情合理合法的方法手段，對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生也應(yīng)該通過(guò)循循善誘的辦法，多講道理，進(jìn)行語(yǔ)言溝通，讓學(xué)生能夠理解老師教育的良苦用心，取得他們的理解支持。

　　家長(zhǎng)和老師一旦建立相互信任的關(guān)系，沒(méi)有了信任危機(jī)，那么家長(zhǎng)過(guò)度維權(quán)現(xiàn)象也會(huì)大大減少。

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