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   　孩子走失，幸得警方及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也幸好孩子能夠說出自己的名字，最終讓孩子平安地回到了家人身邊，相信這個(gè)結(jié)果讓很多人長吁了一口氣�？梢哉f，只要孩子懂得該如何求助，她早就回到了家人的身邊，又哪里需要獨(dú)自在路邊哭呢？
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子或迷路或走失時(shí)有發(fā)生，也時(shí)常見諸報(bào)端。每次發(fā)生這樣的事情，家長總是心急如焚，四處尋找。孩子因?yàn)椴欢�得如何求助，只好哭泣，碰到好心人還好，如果無人搭理或碰到了壞人，那么發(fā)生危險(xiǎn)的概率就會(huì)大增。
　　事實(shí)上，如果家長在平時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了相應(yīng)的教育，讓孩子在走失或遇到意外時(shí)能夠懂得該如何向別人或警察求助，被提前找到的可能性就會(huì)大大增加，也會(huì)降低發(fā)生意外的可能性。

　　對(duì)孩子來說，如何求助是一門必修課，家長不能讓這門必修課缺席孩子的人生，最起碼要讓孩子記住父母親人的聯(lián)系方式。筆者的女兒在4歲時(shí)，就能流利且清晰地背誦筆者和妻子甚至還有老家的電話號(hào)碼。這樣，即使她不知道該向誰求助，但最起碼記住了父母的電話號(hào)碼，也可以請(qǐng)別人聯(lián)系家長。讓孩子學(xué)會(huì)求助是未雨綢繆，能在孩子走失的關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。但愿家長能從5歲女孩的走失中吸取教訓(xùn)，給自己的孩子補(bǔ)上一堂求助課，讓孩子們懂得緊急情況下的求助技巧。